22 Juli Interviewstudie „Digitale Lernprozesse“

WPZ Research wurde vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung mit der Durchführung einer qualitativen Interviewstudie zu digitalen und KI-gestützten Lernprozessen an deutschen Hochschulen beauftragt.

Die Studie untersucht anhand von Fallbeispielen, wie Hochschulen digitale Lernprozesse strategisch gestalten und welche Erfahrungen sie insbesondere mit Learning Analytics, adaptivem Lernen und immersiven Lernformaten gesammelt haben.

Digitale Lernprozesse werden dabei nicht allein als technologische Innovation verstanden, sondern als strategische Entwicklungsaufgabe von Hochschulen. Im Mittelpunkt stehen Fragen der organisationalen Transformation, Governance und der nachhaltigen Weiterentwicklung digitaler Lehre.