INNOVATORINNEN LAB
Im Rahmen von INNOVATORINNEN soll eine neue Begleitmaßnahme konzeptioniert werden – mit dem Ziel, Forschungs- bzw. Proje...
Im Rahmen von INNOVATORINNEN soll eine neue Begleitmaßnahme konzeptioniert werden – mit dem Ziel, Forschungs- bzw. Proje...
Ziel der Evaluierungsstudie ist es, nach nunmehr drei Ausschreibungsrunden die Passgenauigkeit des Programmdesigns und d...
Laufend, im Auftrag der aws. Ziel der von WPZ Research durchzuführenden Evaluierung ist die Erhebung des Stellenwerts de...
Laufend, im Auftrag des BMWA. Ziel der Studie ist eine umfassende Darstellung des österreichischen Gründungsgeschehens u...
Laufend, im Auftrag des BMWA. Das Projekt „u:start – Qualifizierung für Entrepreneurship – Programm zur Selbständigkeit ...
Laufend, im Auftrag der Universität für Weiterbildung Krems. Spannend, weil auch aus unterschiedlichen Blickwinkeln unte...
Trotz gestiegener Absolventinnen-Zahlen an den Universitäten und Fachhochschulen finden sich noch immer relativ wenige ...
Es braucht beides, Innovation und einen hohen CO -Preis, damit die Industrie in emissionssparende Technologien investier...
Die Schuldenbremse gehört zur finanzpolitischen DNA der Schweiz. Sie ist als Instrument finanzpolitischer Kontrolle in ...
Mit bayesianischen statistischen Methoden werden stochastische Schockprozesse und zentrale Verhaltensparameter so geschätzt, dass das Modell die vergangene Entwicklung als Schwankungen um einen stationären Wachstumspfad herum möglichst gut nachvollziehen kann. Danach können durch Änderung von Politikvariablen, wie z.B. Steuersätze und Subventionsraten, die Auswirkungen von wirtschaftspolitischen Maßnahmen quantifiziert werden.
Speziell sollen die Auswirkungen der oben erwähnten drei Instrumente: (i) Ausgaben für Grundlagenforschung und Technologietransfer, (ii) fiskalische F&E-Anreize (F&E-Steueranreize, direkte F&E-Subventionen), und (iii) Investitionsanreize für Ausrüstungsinvestitionen untersucht werden.
Providing Higher Education Institutes across the EU with a range of online tools to enable them to implement the EU’s Green Transition, Green Education and Training priorities.
Asisting policy makers and higher education institutions to develop effective ways to enhance the labour market relevance and outcomes of higher education for both graduates and the economy.
Establishing a community of practice of higher education institutions and policy makers to strengthen the organisational capacity of HEIs to play a stronger role in their surrounding economies.