Interviewstudie „Digitale Lernprozesse“
WPZ Research wurde vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung mit der Durchführung einer qualitativen Interviewstudie zu d...
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Vor dem Hintergrund technologischer und geopolitischer Herausforderungen sowie nationaler Strategien in der Wirtschafts-...
Der Einsatz von künstlicher Intelligenz gewinnt in Unternehmen an Bedeutung und angesichts dessen ist auch eine erfolgre...
Die Vienna Region – bestehend aus Wien, Niederösterreich und Burgenland – ist ein attraktiver Standort für U...
The Green University Toolbox represents the central outcome of the Erasmus+ co-funded project GET-AHED and provides high...
Dieses Studienprojekt hat zum Ziel, eine umfassende Bestandsaufnahme des Status Quo von Start-ups, Scale-ups, Spin-offs ...
Wie können Hochschulen Lehre und Lernen aufrechterhalten, wenn Infrastruktur instabil, der Zugang zum Internet eingesch...
Beim 7th World Symposium on Sustainable Development at Universities von 3.-4. September 2026 präsentieren Verena Régen...
Wie können Hochschulen auf Krisen reagieren, in denen geopolitische Instabilität, bewaffnete Konflikte und rascher tec...
Mit bayesianischen statistischen Methoden werden stochastische Schockprozesse und zentrale Verhaltensparameter so geschätzt, dass das Modell die vergangene Entwicklung als Schwankungen um einen stationären Wachstumspfad herum möglichst gut nachvollziehen kann. Danach können durch Änderung von Politikvariablen, wie z.B. Steuersätze und Subventionsraten, die Auswirkungen von wirtschaftspolitischen Maßnahmen quantifiziert werden.
Speziell sollen die Auswirkungen der oben erwähnten drei Instrumente: (i) Ausgaben für Grundlagenforschung und Technologietransfer, (ii) fiskalische F&E-Anreize (F&E-Steueranreize, direkte F&E-Subventionen), und (iii) Investitionsanreize für Ausrüstungsinvestitionen untersucht werden.
Providing Higher Education Institutes across the EU with a range of online tools to enable them to implement the EU’s Green Transition, Green Education and Training priorities.
Establishing a community of practice of higher education institutions and policy makers to strengthen the organisational capacity of HEIs to play a stronger role in their surrounding economies.