INNOVATORINNEN LAB
Im Rahmen von INNOVATORINNEN soll eine neue Begleitmaßnahme konzeptioniert werden – mit dem Ziel, Forschungs- bzw. Proje...
Im Rahmen von INNOVATORINNEN soll eine neue Begleitmaßnahme konzeptioniert werden – mit dem Ziel, Forschungs- bzw. Proje...
Ziel der Evaluierungsstudie ist es, nach nunmehr drei Ausschreibungsrunden die Passgenauigkeit des Programmdesigns und d...
Laufend, im Auftrag der aws. Ziel der von WPZ Research durchzuführenden Evaluierung ist die Erhebung des Stellenwerts de...
Laufend, im Auftrag des BMAW. Ziel der Studie ist eine umfassende Darstellung des österreichischen Gründungsgeschehens u...
Laufend, im Auftrag der Universität für Weiterbildung Krems. Spannend, weil auch aus unterschiedlichen Blickwinkeln unte...
Laufend, im Auftrag des Institute of Digital Sciences Austria. Die Berufung von Professuren zählt zu den wichtigsten Auf...
The next HEInnovate webinar will take place on Thursday, the 18th April 2024 at 5pm CEST. It will explore how artificia...
The meeting of the EU-funded project GET-AHED was organized by the team of the University of Aveiro, Portugal and took...
Trotz gestiegener Absolventinnen-Zahlen an den Universitäten und Fachhochschulen finden sich noch immer relativ wenige ...
Mit bayesianischen statistischen Methoden werden stochastische Schockprozesse und zentrale Verhaltensparameter so geschätzt, dass das Modell die vergangene Entwicklung als Schwankungen um einen stationären Wachstumspfad herum möglichst gut nachvollziehen kann. Danach können durch Änderung von Politikvariablen, wie z.B. Steuersätze und Subventionsraten, die Auswirkungen von wirtschaftspolitischen Maßnahmen quantifiziert werden.
Speziell sollen die Auswirkungen der oben erwähnten drei Instrumente: (i) Ausgaben für Grundlagenforschung und Technologietransfer, (ii) fiskalische F&E-Anreize (F&E-Steueranreize, direkte F&E-Subventionen), und (iii) Investitionsanreize für Ausrüstungsinvestitionen untersucht werden.
Providing Higher Education Institutes across the EU with a range of online tools to enable them to implement the EU’s Green Transition, Green Education and Training priorities.
Asisting policy makers and higher education institutions to develop effective ways to enhance the labour market relevance and outcomes of higher education for both graduates and the economy.
Establishing a community of practice of higher education institutions and policy makers to strengthen the organisational capacity of HEIs to play a stronger role in their surrounding economies.